后来直到毕业我跟周辽都是前后桌，他在我后面坐了整整三年。
不过起初我真没怎么注意过他，现在回想，大概因为他这人有点安静，上课时从来都不讲话，到了课间也是，一个人低头坐在那儿，不是看笔记就是做题。
偶尔后排男生激情澎湃喊他去篮球场，也从没听见他大声回应过。
只听见身后书本合上、椅子撤开的声音，再过一会朝窗外看，他跟那些男生并肩朝球场走远了。
在我最初的印象里，周辽他是个安静而平和的人。
话不太多，不过脾气很好，讲话时会很认真地平视对方的眼睛，待人接物都是随和而礼貌的。
学习也好，好像从开学就一直排在班里前十。
做起数学题来很厉害，物理也是，总是列最少的公式、算出最准的答案。
而那时候我跟他几乎完全相反，数学拼尽了全力也就能考个20多分。
因为学习态度极差，每天不是在办公室挨训，就是在去办公室挨训的路上。
从来没记过笔记，自然用不着花时间看笔记。课间一般都是跟我同桌田晓晓折纸、猜拳、下五子棋，每天最快乐的事情是从教学楼一路疯跑去食堂抢饭。
所以那时我跟这个文文静静的学霸真的有壁，大概就是所谓的道不同不相为谋。
高一一整年，我跟他说的话估计加起来都超不过十句，他也不是个喜欢主动跟人讲话的人，哪怕我日常罚站挡住他看黑板，他也从没叫我往旁边站一点过。
只是默默拉一拉椅子，然后侧着身子继续听课。
后来我是从什么时候开始注意他的呢，没记错的话，那时候应该已经是高二了。
田晓晓有个室友叫张晴，有天课间她突然跑来我位子上，贴着耳朵告诉我她在喜欢一个人。
我无比八卦地问她是谁，她摇头不说，让我猜。于是我把全班男生的名字罗列个遍，可也不知怎么的，可能是灯下黑吧——我猜了一整圈，最后偏偏就是忘了猜周辽。
也可能我潜意识里从不觉得像他这么闷的一个人也会有人喜欢，最后张晴念出他名字时，我睁大眼：“啊？他？”
然后纳闷皱眉：“你喜欢他什么啊。”
“学习好啊，”张晴说，“脾气也好。长得还帅，还会打球。”
其实她说得倒也都是实话，不过我还是难以理解。